Création d’un Centre d’études sur les jeunes et les médias

Publié le 16 avril 2010 dans Ressources

Des cher­cheurs (1) dont l’intérêt s’est foca­lisé autour de « l’éducation aux médias et les pra­tiques média­tiques des jeunes » ont consti­tué une asso­cia­tion inti­tu­lée « Le Centre d’études sur les jeunes et les médias ».

Les prin­ci­paux objec­tifs du Centre d’études sont :

  • «ras­sem­bler les cher­cheurs tra­vaillant sur des thé­ma­tiques ques­tion­nant les jeunes et les médias, dans une approche pluridisciplinaire ;
  • valo­ri­ser la recherche uni­ver­si­taire et les pra­tiques éducatives ;
  • offrir un espace d’échanges et de partage ;
  • mettre à la dis­po­si­tion des éditeurs et de presse, des jour­na­listes, mais aussi des ensei­gnants, des for­ma­teurs, des éduca­teurs et des étudiants dif­fé­rents types de res­sources (études scien­ti­fiques, enquêtes et tra­vaux universitaires) ;
  • être un lieu de dia­logue avec les nom­breux acteurs publics et pri­vés inter­ve­nant dans le domaine de l’éducation aux médias. »

La pre­mière ren­contre orga­ni­sée par le Centre d’études a eu lieu le ven­dredi 9 avril.
L’association a égale­ment décidé de publier une revue « Jeunes et Médias, les cahiers fran­co­phones de l’éducation aux médias,  en par­te­na­riat avec les éditions l’Harmattan. Le pre­mier numéro devrait paraître en octobre prochain.

Les cher­cheurs fon­da­teurs : Marie-Christine Lipani-Vaissade (IJBA-Université de Bor­deaux III), Lau­rence Cor­roy (Paris III), Isa­belle Dumez Féroc (Poi­tiers), Mar­lène Loicq (Paris III) et Fran­cis Bar­bey (Uni­ver­sité catho­lique de l’Afrique de l’Ouest).

Centre d’études sur les jeunes et les médias, 66 rue Gay-Lussac, 75005, Paris
Ren­sei­gne­ments : jeunesetmedias@gmail.com

Vous pou­vez lire aussi:
  1. Le com­por­te­ment des jeunes lec­teurs scruté par les médias
  2. Jeunes et nou­veaux médias : entre risques et opportunités
  3. Les jeunes Fran­çais et les médias : usages et perspectives
  4. Les jeunes Amé­ri­cains et les écrans : 1 h 17 de plus en cinq ans
  5. Les poli­tiques d’éducation aux médias dans le monde