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Mis en ligne le 06 juin 2011
Qua­si­ment impos­sible d’y échap­per ! Selon les obser­va­tions de Kan­tar Media,  Domi­nique Strauss Kahn avait fait du 15 au 22 mai, la Une de plus de 150 000 quo­ti­diens. L’affaire a généré 13761 Uni­tés de Bruits Média­tiques : sur cette période chaque Fran­çais de 15 ans et plus y a été exposé dans les médias 137 fois. Au-delà du fac­tuel, quelques liens utiles pour nour­rir votre réflexion pour une uti­li­sa­tion en éduca­tion aux médias.

Quand le papier recyclé inspire des papiers

Mis en ligne le 19 mai 2011
Le Clemi et Midi Libre ont orga­nisé, lors de la der­nière Semaine de la presse, un concours d’écriture sur les consignes de tri et le recy­clage. Les articles pri­més ont été publiés dans le journal.

Zoom sur le pro­gramme d’enseignement de fran­çais en classes de pre­mière géné­rales et tech­no­lo­giques et quelques pro­po­si­tions d’outils gla­nés sur la Toile et ailleurs.

Mal­bouffe, hyper­sexua­li­sa­tion, ano­rexie… mal­gré les régle­men­ta­tions, les impacts de la publi­cité sur les jeunes sont régu­liè­re­ment dénon­cés. Rai­son de plus pour faire figu­rer l’analyse et le décryp­tage des mes­sages dans les appren­tis­sages. Outils et res­sources sont d’ailleurs nombreux.

De la réflexion aux outils, une sélec­tion d’articles fran­co­phones pour ini­tier de bonnes pra­tiques en ligne.
Sujet d’expositions ou de débat, le des­sin de presse se prête aussi volon­tiers à l’étude en classe. Les outils péda­go­giques abondent. Esquisse d’inventaire.

Cet inti­tulé est celui de l’édition 2011 de la Jour­née mon­diale de la liberté de la presse, célé­brée le 3 mai pro­chain. Jour­née qui marque égale­ment le 20e anni­ver­saire de la Décla­ra­tion de Wind­hoek sur la pro­mo­tion des médias indé­pen­dants et plu­ra­listes. À cette occa­sion l’Association mon­diale des jour­naux (wan-ifra) pro­pose aux jeunes de créer une annonce.

Le quo­ti­dien pro­longe son action d’éducation aux médias dans cinq établis­se­ments par des pages Inter­net dédiées.

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