Category Archives: Textes de références

Australie, Québec, France : trois pays, trois approches

Les études, mémoires, thèses qui traitent de  l’éducation aux médias ne sont pas si nombreux.  Dans « Médias et interculturalité : l’éducation aux médias dans une perspective comparative » thèse soutenue cette année, Marlène Loicq se penche sur les expériences australienne, québécoise  et française.  Zoom sur la deuxième partie.

Continue reading

Éduquer aux médias, ça s’apprend ? : un colloque et une brochure.

Le colloque national : « Éduquer aux (nouveaux) médias, ça s’apprend ? » se tiendra à Strasbourg du 16 (14 heures) au 18 novembre 2010 (12 h 30). Il devrait déboucher sur des recommandations. L’édition 2010 de la brochure qui porte le même intitulé est disponible.

Continue reading

Internet dans la famille : un guide pour les journaux du monde

L’Association Mondiale des Journaux et des Éditeurs de Médias d’Information publie un guide pour aider et protéger les enfants qui surfent sur Internet. Elle le propose aux journaux du monde entier pour qu’ils le distribuent à leurs lecteurs.

Continue reading

Le « comité des sages » a présenté son projet de code de déontologie

Constitué au début de l’année à l’issue des États généraux de la presse, le « comité des sages » présidé par Bruno Frappat, président du directoire du groupe Bayard-Presse, a élaboré un projet de code de déontologie pour les journalistes. Ce dernier a été présenté le 27 octobre dernier aux syndicats de la presse française.

Continue reading

Les politiques d’éducation aux médias dans le monde

L’Unesco et l’Alliance des civilisations de l’Onu (en partenariat avec la Commission européenne et Grupo comunicar) viennent de publier « Mapping media education policies in the world : visions, programmes and challenges » ,un ouvrage sur les politiques d’éducation aux médias dans le monde.

Continue reading

Éducation aux médias : vers un programme mondial de formation des enseignants

En juin dernier, l’Unesco a organisé à Paris une réunion internationale d’experts de différentes régions du monde, spécialisés dans la formation des enseignants, l’élaboration des programmes, l’éducation aux médias et la maîtrise de l’information.

Continue reading

Unesco : « Introduction à la maîtrise de l’information, une explication »

Dans le cadre du Programme Information pour tous (PIPT, programme intergouvernemental dédié à la promotion de l’accès universel à l’information et à la connaissance),  l’Unesco vient d’éditer une brochure intitulée « Introduction à la maîtrise de l’information, une explication ».

Continue reading

Pourquoi faire de la presse à l’école ?

La presse est à la fois un outil pédagogique au service de la lecture et de l’écriture et un sujet d’étude pour que les élèves deviennent des lecteurs avertis. La presse est entrée dans l’école ; de plus en plus « plurimédias », les journaux sont des partenaires naturels du développement de cette éducation aux médias.

Continue reading

Éducation aux médias : de Grünwald à Paris

Pour que la « société de l’information » soit une société plurielle, inclusive et participative, il est plus que jamais nécessaire de fournir à tous les citoyens, et en particulier aux jeunes, les compétences pour savoir décrypter l’information, prendre la distance nécessaire à l’analyse critique, l’utiliser et être soi-même producteur de contenu. »

Continue reading