Category Archives: Fiches infos

Connaître le droit à l’image

Les établissements scolaires ne mesurent pas toujours les risques encourus à utiliser des images prises sur Internet, ou à photographier des personnes et des biens. La jurisprudence a considérablement évolué, comme le montrent les extraits des ouvrages suivants.

Continue reading

Le Clemi : opérateur de l’éducation aux médias

Le Centre de liaison entre l’enseignement et les médias d’information (Clemi) est chargé de l’éducation aux médias dans l’ensemble du système éducatif. Sa mission est d’apprendre aux élèves une pratique citoyenne des médias. Cet objectif est atteint en établissant des partenariats constants entre enseignants et professionnels de l’information.

Continue reading

La diffusion des journaux

Un journal existe grâce aux lecteurs, vit grâce aux acheteurs (et aux annonceurs). Connaître la diffusion et son évolution est donc essentiel à l’approche de la presse. On obtient le chiffre de la diffusion d’un journal en additionnant les ventes au numéro, celles par abonnement et le nombre d’exemplaires distribués gratuitement.

Continue reading

L’infographie de presse

Le terme infographie, inventé dans les années quatre-vingt,  est la transposition française de l’acronyme « infografics », contraction d’« information» et de «grafics».
La traduction littérale en est  «graphique d’information». Cette manière, très visuelle, de présenter l’information est de plus en plus présente dans nos journaux.  Son essor est indissociable de celui de l’informatique.
Continue reading

La publicité et la PQR

État de ce qui est rendu public, telle est la définition de la publicité. Elle sert donc à faire savoir qu’un produit existe au public le plus large possible.
En 2002, dans la Presse Quotidienne Régionale, elle a généré un chiffre d’affaires de 960 millions d’euros, soit 41 % du chiffre total, le reste vient de la vente des journaux.

Continue reading

Les faits divers

Qu’ils soient anodins, étonnants ou tragiques, les faits divers, sont très lus. Les lecteurs se sentent touchés, concernés. Proche du roman et du conte, il emprunte des accessoires au deux. Il reflète l’évolution des mœurs, de la société. Le style en varie selon le narrateur, le public.

Continue reading