Comme l’année der­nière, le quo­ti­dien régio­nal consacre quatre pages à la presse à l’école. Elles sont parues dans le jour­nal papier du 20 mars en Lor­raine et en Franche-Comté et sont à décou­vrir sur le site du jour­nal.

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En 2011–2012, l’opération « classe-presse » dans l’Ouest concerne plus de 200 classes de col­lèges publics et pri­vés dans dix dépar­te­ments, soit près de 4500 col­lé­giens et 448 ensei­gnants. Elle asso­cie les quo­ti­diens régio­naux et par­fois des heb­do­ma­daires locaux, per­met la dif­fu­sion de cen­taines de mil­liers de jour­naux et la valo­ri­sa­tion des écrits d’élèves sur des thèmes « citoyens » dans des sup­plé­ments encar­tés. Les opé­ra­tions sont conduites avec les Clemi de Basse-Normandie, Bre­tagne et Pays de la Loire. Nou­veauté cette année, dix-sept classes de 15 lycées pro­fes­sion­nels de l’académie expé­ri­mentent le dis­po­si­tif (1).

Orga­nisé par la Fon­da­tion Varenne, le Clemi et l’association Jets d’encre, le concours natio­nal des jour­naux sco­laires et lycéens est ouvert à tous les jour­naux papier ou, pour la deuxième année, en ligne.

Réa­li­ser une opé­ra­tion d’éducation aux médias en pre­nant Via­latte pour thème a demandé un peu de réflexion. De cette réflexion, menée en com­mun avec la délé­guée aca­dé­mique à l’action cultu­relle de Clermont-Ferrand, est donc né le pro­jet qui a pris corps en 2011.

« Nous expé­dions près de deux mil­liards de jour­naux sur seize mil­liards de cour­riers adres­sés chaque année ». Simone Sam­pieri, direc­trice des acti­vi­tés presse de La Poste, a accueilli cha­leu­reu­se­ment les quelques 160 petits créa­teurs de jour­naux au Musée de la Poste le 15 juin der­nier.

Le jury natio­nal du Prix Alexandre Varenne s’est réuni le 11 mai der­nier. Quinze titres par caté­go­ries ont été distingués.

Le Clemi et Midi Libre ont orga­nisé, lors de la der­nière Semaine de la presse, un concours d’écriture sur les consignes de tri et le recy­clage. Les articles pri­més ont été publiés dans le journal.

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Le quo­ti­dien pro­longe son action d’éducation aux médias dans cinq établis­se­ments par des pages Inter­net dédiées.

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