Le quo­ti­dien pro­longe son action d’éducation aux médias dans cinq établis­se­ments par des pages Inter­net dédiées.

Aborder les catastrophes au Japon en classe

Mis en ligne le 31 mar 2011
Le triple cata­clysme du 11 mars a fait l’objet d’une intense cou­ver­ture média­tique : radios, télé­vi­sions presse écrite, réseaux sociaux. Le monde éduca­tif a réagi rapi­de­ment et pro­pose de nom­breuses res­sources. Tour d’horizon.
Le mardi 22 mars, L’Est Répu­bli­cain a publié un sup­plé­ment de cinq pages consa­cré à l’éducation aux médias, dont deux pages lor­raines et deux franc-comtoises. Ce sup­plé­ment a été réa­lisé par la rédac­tion et des élèves de pri­maire, de col­lège, ou de lycée. Vous pou­vez  le télé­char­ger sur le site du jour­nal ou ci-dessous.

À l’occasion de l’anniversaire de la cir­cu­laire du Minis­tère de l’Éducation natio­nale, l’association Jets d’encre, l’observatoire des pra­tiques de presse lycéenne, asso­ciée au Clemi et au réseau de la vie lycéenne ont mis en place un site Inter­net qui se veut un por­tail pour les jour­na­listes lycéens. Expo­si­tions, for­ma­tions, enquête… sont égale­ment au programme.

Vous avez oublié de vous ins­crire, mais vous vou­lez mal­gré tout par­ti­ci­per à la 22e édition. Mais com­ment tra­vailler avec vos élèves ? Com­ment abor­der le thème « Qui fait l’info ? » Pas de panique, voici quelques res­sources en ligne pour vous préparer.

Centre-France célèbre Alexandre Vialatte

Mis en ligne le 16 mar 2011

Jean-Pierre Caillard, pdg du groupe La Montagne-Centre-France a sou­haité rendre un hom­mage par­ti­cu­lier à cet auteur aty­pique que fut Alexandre Via­latte . En effet, les colonnes du quo­ti­dien La Mon­tagne se sont hono­rées pen­dant de nom­breuses années de la pré­sence des fameuses chro­niques.

La 22e semaine de la Presse débute lundi pro­chain. Elle est, entre autres, l’occasion de décou­vrir les jour­naux dans toute leur diver­sité. Inter­net per­met de com­plé­ter et d’enrichir les colis. Sitographie.

Le Gabo­teur, seul jour­nal de langue fran­çaise dans la pro­vince de Terre-Neuve-et-Labrador s’implique dans l’éducation aux médias.  Un guide des­tiné à favo­ri­ser l’utilisation du jour­nal en classe vient d’être dis­tri­bué gra­tui­te­ment aux écoles de la pro­vince. À décou­vrir en ligne.

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