Qu’ils viennent des États-Unis ou de France, études et son­dages concordent. Taux d’équipement, uti­li­sa­tions d’Inter­net et consom­ma­tion médias sont en constante augmentation.

Lire la suite

Le site Educ­sol publie les nou­veaux pro­grammes du lycée. Jusqu’au 28 mai, ceux de la pre­mière sont sou­mis à l’avis des ensei­gnants. Fran­çais et éduca­tion civique font une place à l’éducation aux médias.

Les dif­fé­rents usages d’Internet appar­tiennent désor­mais au quo­ti­dien des Fran­çais, sur­tout des plus jeunes. Son uti­li­sa­tion pour la recherche d’information s’accompagne d’une désaf­fec­tion pour la lec­ture de la presse papier.

Cette année, l’Unesco a choisi ce thème pour célé­brer la jour­née mon­diale de la liberté de la presse du 3 mai. Repor­ters sans fron­tières a publié une liste des 40 pré­da­teurs  et réaf­firmé deux de ses valeurs : le droit d’informer et le droit d’accéder à l’information.
Les titres de l’Arpej ont dis­tri­bué dans les écoles et les col­lèges le numéro du Jour­nal des Enfants qui publie un dos­sier inti­tulé « La liberté n’est pas sans danger ».